SSCE082PO GESTIÓN Y METODOLOGÍA PRÁCTICA DEL E-LEARNING EN MOODLE

• Duración:90

 (*) Disponible para personas residentes en todo el Territorio Nacional

Objetivos

ESTAR CUALIFICADO PARA DESARROLLAR ACCIONES EN MODALIDAD E-LEARNING (Teleformacion) Y SU INTEGRACIÓN EN LA PLATAFORMA MOODLE, ASÍ COMO PARA LA GESTIÓN DE ESTA FORMACIÓN.

Contenidos

1. METODOLOGÍA Y ASPECTOS PEDAGÓGICOS DEL E-LEARNING BASADO EN PLATAFORMA MOODLE.
   2. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE UN SISTEMA DE E-LEARNING.
   2.1. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE UN SISTEMA DE Teleformacion O E-LEARNING.
   2.2. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN Y TRABAJO COLABORATIVO INTEGRADAS EN UN SISTEMA DE E-LEARNING.
   2.3. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN Y TRABAJO COLABORATIVO EXTERNAS A LAS PLATAFORMAS DE Teleformacion.
   2.4. ASPECTOS CRÍTICOS EN EL E-LEARNING: CONTENIDOS, DOCENTE Y ALUMNOS.
   2.5. ASPECTOS CLAVE DE COMUNICACIÓN EN EL DESARROLLO DEL CURSO.
   2.6. DISEÑO DE MATERIALES EN E-LEARNING: RECURSOS TÉCNICOS, TIPOLOGÍA Y CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES.
   3. EL TUTOR Y LA TUTORIZACIÓN EN LA Teleformacion.
   3.1. ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS.
   3.2. TAREAS RELACIONADAS CON LOS CONTENIDOS DE SU MATERIA.
   3.3. NIVELES DE ESPECIALIZACIÓN DEL TUTOR A DISTANCIA.
   3.4. CONOCIMIENTO ACERCA DE LOS ESTUDIANTES.
   3.5. CUALIDADES DEL TUTOR.
   3.6. ÁREAS DE CONOCIMIENTO PROFESIONALES.
   3.7. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DEL PROCESO DE TUTORIZACIÓN.
   4. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL E-LEARNING.
   4.1. PRINCIPALES APORTACIONES SOBRE LA EVALUACIÓN DE TYLER MICHAEL SCRIVEN Y D. NEVO.
   4.2. EVALUACIÓN SUMATIVA Y EVALUACIÓN FORMATIVA.
   4.3. HERRAMIENTAS DISPONIBLES EN LA PLATAFORMA PARA EL ESTABLECIMIENTO DE LA EVALUACIÓN.
   4.4. HERRAMIENTAS PARA EL SEGUIMIENTO DE LOS ALUMNOS.
   5. ESTABLECIMIENTO DE CONTENIDOS EN FORMATO DIGITAL: HTML Y PDF.
   5.1. INTRODUCCIÓN AL LENGUAJE HTML.
   5.2. POSIBILIDADES DEL LENGUAJE HTML: MACROMEDIA DREAMWEAVER.
   5.3. INTRODUCCIÓN AL FORMATO PDF.
   5.4. CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA ADOBE ACROBAT.
   5.5. VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LOS FORMATOS HTML Y PDF.
   5.6. OTRAS HERRAMIENTAS DE AUTOR.
   6. GESTIÓN DE UN CURSO DE ELEARNING BASADO EN MOODLE
   6.1. DISEÑO DE TAREAS Y ESTRUCTURA DE ACTIVIDAD PARA EL SEGUIMIENTO DE CURSOS EN LA PLATAFORMA.
   6.2. PROCEDIMIENTO DE CONTROL Y VERIFICACIÓN DE ELEMENTOS Y ASPECTOS CLAVE PARA ASEGURAR FUNCIONAMIENTO DEL CURSO.
   6.3. CLAVES DE ACTUACIÓN EN LA COORDINACIÓN DE CURSOS DE MOODLE.
   6.4. GESTIÓN Y PROCEDIMIENTO PARA LA ELABORACIÓN DE INFIRMES FINALES DE RESULTADOS.